数字科技馆——让科普更轻松 让学习更快乐
暑假不经意间过去，新的学年也开始了，通常在这个时候，孩子们会被要求写上一篇作文，说说暑期的见闻和收获。那天见到朋友的孩子，我也问了类似的问题，出乎意料的是，让这个酷爱电子游戏的小家伙印象最深的，不是哪款游戏大作，而是一次海淀科技馆的参观经历。看到我惊讶的表情，他还卖了个关子说，这个科技馆很特别，和我想像中的绝对不一样。满怀着好奇，我决定前去一探究竟。
这个小朋友这么专注，到底在看什么呢？鼠标、键盘、显示器，难道科技馆中真的安装了电子游戏？走近了一看，哦，这不是太阳系的星图吗。漂亮、精致的天体模型，立体3维的动态效果，动动手指，就可以从任何角度观察整个太阳系的运动。一边的工作人员介绍说，这个星图可是完全按照实际比例来制作的，整个太阳系主要天体的大小、位置、相对距离、运行速度都非常生动而直观地体现在屏幕上，就连火星和木星轨道之间的小行星带、以及最近因为冥王星“降级”事件才被大家熟知的柯伊伯带也都可以看到。这样别开生面的太空旅行，别说孩子，大人们也准保没怎么见过，怪不得这个在国外读书的小海龟一看到就被完全吸引住了呢。
参观者：
现在我在放暑假，今天妈妈带我来参观，我学到了很多知识。我觉得电脑上的太阳系图片（真是）非常漂亮。
当然，作为海淀科技馆的科普展品，光是漂亮可不够，它还有更多的功能——比如点击一下我们的地球家园，与背景的解说声同步出现的，是地球的放大的影像，不仅是整个地表的情况，就连自转产生的昼夜交替也能看得清清楚楚；再次点击鼠标，回到大的太阳系星图，这次我们选择有着美丽光环的土星，如果点击屏幕上方，还会出现详细的文字和图片资料。以这种方式介绍天文知识，还有谁不乐于接受呢？也难怪这个新型的数字科技馆对孩子们有着这么大的吸引力。
数字科技馆研发人员 彭斌 ：
数字科技馆是一个虚拟的，电脑中的科技馆，它不是像传统的科技馆那样把一些模型、互动展品展现在孩子们面前，是一些实物，它（数字科技馆）是利用我们现代的这种多媒体技术虚拟出一片无穷的宇宙，虚拟出一个海底世界。或者虚拟出一片森林以及各种各样的动物，然后呢，孩子在这样一个虚拟的无限大的空间里只要轻点鼠标，就能到达他自己想去的地方去获得他想要了解的一些知识。这种体验是一种非常美妙的体验。
确实是非常美妙的体验，看，刚才的小朋友一离开，这两位就迫不及待地抢占了位置，并且展开了热烈的讨论。看着他们兴趣昂然的样子，我们还是不要打扰，先去各处看看吧。
丰富多彩的内容和新颖有趣的形式将孩子们吸引到屏幕前，家长们则在一旁“掠阵”，展厅一侧，好个一家三口齐上阵的架势。这里是数字科技馆中关于火星探险的版块，通过驾驶火星车撞击问号、回答问题，一边给火星车赢得继续前进的能量，一边了解各种关于火星的知识。看看，儿子在那动手操作，爸爸妈妈就负责动嘴解说了。如果说孩子最关注的是趣味性，那么家长最关注的应该是知识性了吧。
参观者 ：
这是我们第一次来数字科技馆，当时没有想像到它的信息量这么大，内容也很新奇，来了以后孩子们也特别喜欢。它（数字科技馆）包含的方面非常广，能包含到宇宙、动物、植物，甚至包括人体，而且孩子能自己动手去做。比如说像在大自然中去搜索动物这一块，我觉得在一般展览中是做不到的，我们也经常带孩子出去，到大自然中去接触一些动植物。但是接触面积没有这么广，在这个里面呢，就能够通过不同的形式，看到不同的东西。所以孩子接触以后，整个感受特别好，印象特别深。
除了信息量大，家长认为数字科技馆这种轻松娱乐、浅显易懂的形式还有一个好处，就是可以把孩子们从不健康的电子游戏中吸引过来。
参观者：
平时我们一些家长在一起聊天的时候，说现在孩子很多都沉迷于电子游戏，这样比较危险。如果能够多一些这样的科普活动、形式多样孩子们喜欢玩，我们家长也很喜欢和孩子一块来这些地方，我希望这样的科普活动能够多办一些。
我看到的一份最新的研究报告说，现在孩子沉迷电子游戏的最大原因是缺少其它健康的娱乐方式，简单说就是可玩的东西太少了。想要让他们离开那些血腥暴力的虚拟世界，光靠强制力是不行的，必须为他们找到替代品，充满趣味性和互动性的数字科技馆就完全可以看作是一项有益的尝试。
我们在青少年时期都对世界充满好奇，也是最富于求知欲的阶段，如果有选择的话，绝大多数孩子都希望能在寓教于乐的形式中学到真正的知识，而不是追求纯粹的感观刺激。在数字科技馆的研发过程中，挑选趣味性的题材和富有感染力的表现形式就一直是核心的内容。
神五、神六的成功发射是近几年中国航天史上的重要成就，也是大家关注的热门话题。虽然各种媒体的相关报道很多，但是要让孩子们弄明白还是一件不容易的事情。在这个数字科技馆动手拼装的版块里，能够亲手用不同的部件把神舟飞船和长征运载火箭拼装起来，发射升空，这可够他们在父母亲和小朋友面前骄傲一阵的了。当然，在他们快乐地体会成就感的同时，相关的知识肯定能深深的记在脑海中了。
除了神舟飞船，能够亲自动手拼装的东西还有飞机、大炮、自行车、摩托车等等。像这个仿真度很高的人体骨骼模型拼装，来玩的孩子就非常多。相信通过背景解说和亲身实践，孩子对人体的构造比家长们还清楚呢。
作为推广现代科普工作的一种尝试和努力，数字科技馆在内容上的表现力非常优秀，但既然是“科学普及”，那就应该争取最大数量的受众群，这又对传播和管理方面提出了要求。
数字科技馆研发人员 彭斌 ：
数字科技馆它还有一个特点呢，就是它传播非常方便，现在我们海淀科技馆有这样一个数字科技馆。并不是说以后所有全国各地的人们都必须来到海淀科技馆才能看到这个展品，在未来，我们希望将这个数字科技馆通过互联网传遍千家万户，让所有的孩子在家中就能体验数字科普的乐趣。
像海淀科技馆这样的中小场馆，如果都用实物模型空间肯定会受到限制，但现在只用10多台电脑就能把9个门类的近百件科普作品生动地展示出来。由于不用担心展品的损坏，一个技术员已经足以应付各种工作，科技馆的管理和维护成本也自然大大降低了。
斯蒂芬·霍金的《时间简史》发行量超过1000万册，成为世界上最畅销的科普读物，他的出版商曾经说过一句话，“书中每多引入一个方程式，书的销售量就会减少一半。”只有对大众阅读趣味深有了解的人，才能说出这样的妙语。我们的科普，从当初8本装的《10万个为什么》，到现在充满时代气息的数字科技馆，技术和平台有了飞跃式的发展，不过最重要的还是那些实质性的东西——生动而有趣的内容、互动而富有挑战的形式。希望坚持这个原则，科普能让孩子们玩得更爽，学得更多。
